„Judrūs žaidimai: pažinimas ir praktika“

Judrieji žaidimai yra labiausiai vaikams priimtina judri veikla. Žaisdami vaikai lavinasi fiziškai ir intelektualiai, nes žaidimas ne tik aktyvina žaidėjo raumenis ir vidaus organus, bet ir veikia centrinę nervų sistemą. Skatindamos ugdytinių aktyvumą Šiaulių lopšelio-darželio „Eglutė“ ikimokyklinio ugdymo mokytoja Neringa Švedienė ir neformaliojo ugdymo mokytoja Monika Stancevičienė pakvietė 4 metų amžiaus vaikus į smagią fizinio aktyvumo pramogą „Pelės ir sūris“. Šios pramogos tikslas – tenkinti ugdytinių fizinio aktyvumo poreikį ir išbandyti naują priemonę – „sūrį“. Pedagogės su ugdytiniais kalbėjosi apie peles, ką jos mėgsta, kaip atrodo ir ko bijo. Pirmiausia ugdytiniai pasipuošė spalvingomis pelyčių ausytėmis ir žaidė judrų žaidimą „Miegantis katinas“, kurio metu turėjo iš „katino“ paimti kuo daugiau „sūrių“ ir saugiai parnešti į savo urvelį, o jei katinas pabunda bėgti visu greičiu. Po to ugdytiniai papasakojo, kad pelytės labai mėgsta sūrį, parodė kokio dydžio yra matę patį didžiausią sūrį, bet tokio, kokį mokytojos parodė, niekada dar nebuvo matę, šis sūris labai didelis ir tamprus, pro jį galima ir pralįsti, ir kamuoliuką permesti, vaikai ilgai ir smagiai žaidė. O truputį pailsus, po salę pradėjo skraidyti muilo burbulai, kuriuos linksmai gaudė „pelytės“. Pramogos metu mažyliai bėgiojo, šokinėjo, tobulino pusiausvyrą ir vikrumą. Kitą dieną ugdytiniams buvo pasiūlyta aktyvi pramoga, kurios metu jie buvo pakviesti keliauti sveikatos takeliu, pėdų masažui skirtomis priemonėmis, grubios faktūros dėlione, maišeliais su kruopomis, „pėdomis“, dekoruotos sagutėmis, keliauti kaštonų ir kankorėžių keliu, merkti kojas į dubenį su vandeniu ir akmenukais. Vėliau vaikai išbandė kojų pirštų miklumą ir bandė iš vienos vietos į kitą pernešti smulkius daiktus: kaladėles, konstruktorius ir kt. naudotis buvo galima tik kojų piršteliais. Taip pat buvo pasiūlyta meninė veikla, kurios metu vaikai piešė kojomis laikydami flomasterius. Tai bent iššūkis! Ši veikla reikalavo kantrybės, mąstymo ir susikaupimo. Keičiantis metų laikams ir vėstant orams vaikai vis mažiau fiziškai aktyviai leidžia laiką gryname ore. Darželio grupėse labai mažai vietos judriai veiklai, o salės užimtumas taip pat ne visada leidžia atlikti veiklas, todėl  prisijungėme prie Kauno lopšelis – darželis „Klausutis“ ir respublikinės ikimokyklinio ugdymo kūno kultūros pedagogų organizacijos, kuri paskelbė akciją „Sportuojantis koridorius“. Jos metu įvairias fizinio aktyvumo veiklas ugdytiniai turėjo atlikti ne bet kur, o įstaigos koridoriuje. Šios akcijos tikslas – skatinti vaikų fizinį aktyvumą neįprastoje aplinkoje, koridoriuje.  Mūsų darželio koridorius labai platus ir nesibaigiantis, eina ratu. Buvo parengtos 8 stotelės, kuriose lavinome vikrumą, greitumą, koordinaciją, dėmesį, pusiausvyrą.  Pirma stotelė – šokinėjimas per lankus, sau patogiu būdu, antra stotelė – atsisėdimas ant kiekvieno žymeklio, trečia stotelė – lindimas pro tunelį, ketvirta stotelė – lipimas per kliūtis sau patogiu būdu, penkta stotelė – ėjimas keturiomis per minkštą takelį, šešta stotelė – lindimas per tunelį , septinta stotelė – medinių tiltelių perėjimas, aštunta stotelė – lazerių trasos įveikimas, kai vaikas turi pereiti visą trasą nepalietęs nei vienos juostelės. Ugdytiniams buvo labai įdomu atlikti skirtingas veiklas neįprastoje vietoje – koridoriuje. Ugdytiniams taip patiko, kad šią veiklą ir vėl kartosime.  

Žaisdami judrius žaidimus vaikai mokosi bendrauti, bendradarbiauti, savo veiksmus derinti su kito veiksmais, suprasti ir padėti vienas kitam, kūrybingai spręsti iškilusius sunkumus, kritiškai mąstyti. Todėl reikalinga sumani suaugusiojo pagalba, kad vaikai galėtų ugdytis savo tempu ir pagal savo galimybes, o netradiciniai judrūs žaidimai paįvairintų ugdomąsias veiklas, skatintų į žaidimą pažvelgti kitu kampu.